O que a escola avalia na Educação Infantil? Entenda os critérios além da nota!

Para pais de crianças pequenas, a palavra "avaliação" na escola pode gerar uma certa ansiedade. Estamos acostumados a pensar em avaliações como provas, notas e testes. Mas, na Educação Infantil, o processo de avaliação é completamente diferente! Ele vai muito além do que a criança sabe de matemática ou português. O foco é entender como o pequeno está se desenvolvendo de forma integral, respeitando seu tempo e sua individualidade.

A avaliação na Educação Infantil: um olhar sobre o desenvolvimento integral

A avaliação na primeira infância não tem a intenção de classificar ou comparar. O objetivo principal é acompanhar o desenvolvimento da criança em todas as suas dimensões: física, motora, social, emocional e cognitiva. O professor se torna um observador atento, que documenta e analisa o crescimento do aluno em seu cotidiano.

Em vez de uma prova formal, a avaliação é feita por meio de:

• Observação: O professor observa como a criança interage com os colegas, como resolve pequenos problemas, como expressa suas emoções e como se relaciona com o ambiente.
• Registros: O registro pode ser um portfólio, um diário de bordo, fotos, vídeos ou anotações sobre o desenvolvimento da criança. Esses materiais se tornam ferramentas importantes para entender o progresso e planejar os próximos passos pedagógicos.
• Diálogo: A conversa com a família é parte fundamental da avaliação. O professor compartilha suas observações e ouve os pais sobre como o desenvolvimento da criança acontece em casa, criando um retrato mais completo.

Quais são os critérios avaliados?

Na Educação Infantil, o que é avaliado não é o resultado final, mas o processo. Os critérios se baseiam nos Campos de Experiência definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que organizam os objetivos de aprendizagem para as crianças.

1. Habilidades Sociais e Emocionais:
   • Como a criança interage com os colegas e adultos?
   • Ela compartilha, coopera e respeita o próximo?
   • Como expressa suas emoções (alegria, tristeza, raiva)?
   • Ela demonstra autonomia em suas tarefas diárias?
2. Desenvolvimento Cognitivo:
   • A criança demonstra curiosidade em aprender?
   • Ela é capaz de resolver problemas simples?
   • Como se expressa através da linguagem (oralidade, desenhos, escrita espontânea)?
   • Ela demonstra interesse por números, formas e cores?
3. Desenvolvimento Motor:
   • Como a criança explora o espaço? Ela corre, pula, sobe e desce com segurança?
   • Como ela usa as mãos? Ela consegue segurar o lápis, usar a tesoura e manusear objetos pequenos?
4. Linguagem e Comunicação:
   • A criança se comunica de forma clara?
   • Ela consegue expressar suas necessidades e desejos?
   • Ela gosta de ouvir e contar histórias?
5. Criatividade e Imaginação:
   • A criança usa a imaginação para brincar e criar histórias?
   • Ela experimenta diferentes materiais em atividades de arte?

A avaliação na Educação Infantil é uma jornada compartilhada. Ao invés de se preocupar com notas ou comparações, o convite aos pais é para que se tornem parceiros da escola nesse processo.

Participe das reuniões, dialogue com o professor e celebre cada pequena conquista do seu filho. O importante não é saber se ele é o "melhor", mas sim se ele está feliz, seguro e se desenvolvendo plenamente, no seu próprio tempo e da sua própria maneira.

Referência:

https://www.gov.br/mec/pt-br/pnei/avaliacao-da-educacao-infantil